Пятница, 21 октября 2016 09:21

Первые дни после рождения (постнатальный период)

Оцените материал
(0 голосов)

Первые дни после рождения в медицине и психологии называются постнатальным периодом. После родов начинается процесс адаптации ребенка к новым условиям. Если, появляясь на свет, ребенок может получить и, как правило, получает острую психологическую травму, то при неправильном отношении к нему в постнатальном периоде младенец попадает в хроническую психотравмирующую ситуацию. В результате возможны нарушения процесса адаптации, отклонения и задержки психомоторного развития.

   Относительно быстрый переход от внутриутробного к собственному существованию, обрыв пуповины обозначают начало независимости ребенка от тела матери. Но эту независимость можно понимать лишь в грубом смысле разделения двух тел. В функциональном смысле младенец остается частью тела матери. Она его кормит, ухаживает за ним, оберегает его. Постепенно ребенок приходит к сознанию того, что его мать и другие объекты — это нечто отдельное от него. Одним из факторов этого процесса является психическое и общее физическое развитие ребенка, его способность схватывать объекты — физически и умственно — и овладевать ими. Ребенок осваивает окружающий мир через посредство собственной деятельности. Процесс индивидуализации ускоряется воспитанием.  

Описывая первые дни после рождения, психологи акцентируют внимание на  неразрывности психической деятельности матери и ребенка. Постнатальный период характеризуется первые дни после рождения (постнатальный период)тем, что лишь спустя несколько месяцев после рождения младенец начинает воспринимать других людей как других. При этом он приобретает способность реагировать на них улыбкой, и только через несколько лет перестает смешивать себя с миром.

  Для психического здоровья ребенка, особенно в первые дни после рождения, необходимо, чтобы его отношения с матерью приносили взаимную радость и тепло.  Основой отношения ребенка к матери является «принцип наслаждения», так как младенец стремится получить удовольствие, утоляя голод материнским молоком. Кроме этого, связь матери и ребенка обусловлена выраженной потребностью малыша в близости к ухаживающему за ним человеку. Развитие психических и моторных функций детей  непосредственно связаны с развитием способов достижения близости к матери. Такая близость обеспечивает безопасность, позволяет заниматься исследовательской деятельностью, обучаться, адаптироваться к новым ситуациям. Следовательно, потребность в близости — базовая потребность ребенка.

Еще в возрасте до года ребенок умеет определять такое расстояние до матери, на котором он способен дать ей знак о своих потребностях хныканьем и получить помощь, то есть расстояние, на котором он находится в состоянии относительной безопасности. Если мать оказывается или кажется ребенку недоступной, активизируется деятельность малыша, направленная на восстановление близости. Страх потерять мать может вызывать панику. Если потребность в близости часто не удовлетворяется, то и в присутствии матери ребенок перестает чувствовать себя в безопасности. Только при развитом чувстве безопасности он постепенно увеличивает расстояние, на которое спокойно отпускает мать. Ощущение безопасности во время постнатального периода очень важно для развития личности ребенка. Если мать находится рядом, признает и пытается удовлетворить потребность младенца в комфорте и безопасности, у него снижается уровень тревоги, растет уверенность в своих силах, и его деятельность направляется на познание окружающего мира. В противном случае — уровень тревоги продолжает расти, а деятельность ребенка направлена на обеспечение безопасности.

postnatalnyi period  Наблюдая за ребенком в первые дни после рождения,  психологи установили, что взаимоотношения матери и ребенка складываются в течение первых трех месяцев жизни и определяют качество их привязанности к концу года и в последующем. Благоприятно на развитие детей влияют матери, движения которых синхронны движениям младенца во время общения с ним, эмоции ярко выражены, а контакты с ребенком носят разнообразный характер. Общение же детей и матерями равнодушными, сдержанными, редко берущими их на руки, не выражающими свои, напротив, не способствует развитию психических функций. То же можно сказать и об общении детей с матерями, отличающимися непоследовательным, непредсказуемым поведением.

 На настоящий момент психологи опровергают стереотипы, которые долгое время были популярны в западной педагогике, а в нашей стране получили свое распространение в советское время. Согласно этим стереотипам, которые были введены в семейную психологию представителями бихевиоризма (направление в психологии), слишком активные контакт ребенка с матерью мог пагубно отразиться на его развитии. В частности, считалось, что если мать слишком часто берет ребенка на руки, то это тормозит его исследовательскую деятельность. Поэтому настоятельно рекомендовалось ребенка к рукам не приучать.

На сегодняшний момент эти стереотипы уже раскритикованы и считаются неактуальными для детской психологии и педагогики, поскольку в них не учитывалось принципиальное значение взаимоотношений матери и ребенка для формирования психических функций младенца в первые дни после рождения.   

Дополнительная информация

  • seotitle: Первые дни после рождения (постнатальный период)
Прочитано 1357 раз Последнее изменение Пятница, 21 октября 2016 09:25

Оставить комментарий

Поставьте галочку, если вы не робот *
  • Несчастные в браках и одинокие женщины: в чем причина?
    Несчастные в браках и одинокие женщины: в чем причина?      Мы все на протяжении своей жизни так или иначе встречались с такими женщинами. Очень несчастными в браках, или же разведенными и очень несчастными из-за разводов, или же одинокими и очень несчастными из-за своего одиночества. И как правило, люди о них говорят: "Ну какая хорошая… Почему же ей не повезло?" Она и умница, и чистота у нее в доме, и дети положительные подрастают, и вроде как все хорошо, и мужчина должен появиться, либо в качестве мужа, либо заменить неудачного мужа, а его все нет. И не  будет.
    Подробнее ...
  • Биополе семьи и энергетика человека
    Биополе семьи и энергетика человека В плане энергетического обмена биополе семьи представляет собой замкнутый или разомкнутый контур.   Если супруги и их дети живут закрытой группой, к ним почти никто не заходит, и они редко покидают пространство квартиры (работа и учеба не в счет), то такая семья образует замкнутое энергетическое пространство. Обычно это приводит к энергетической статике - положительного, нейтрального или негативного действия, что зависит от преобладающего качества суммарной энергии, которой обладают обитатели жилища.
    Подробнее ...
  • Ухаживание
    Ухаживание       Рассматривая период добрачного ухаживания, психологи очень часто  проводят сравнительный анализ между  спецификой ухаживания в человеческом сообществе  и в животном мире. Это позволяет глубже понять  природу человеческих взаимоотношений и прийти к очень интересным выводам. Как у человека, так и у животного присутствуют процессы ухаживания, спаривания, обустройства гнезда, период ухаживания за потомством и подготовки детенышей к самостоятельной жизни; однако, вследствие огромной сложности организации социальной жизни человека, проблемы, возникающие на различных стадиях данного процесса, являются специфическими только для него.
    Подробнее ...
  • Готовность к браку
    Готовность к браку Готовность к браку - это фактор не столько возрастной, сколько психологический. Чтобы быть психологически готовым к любви и браку, необходимо прежде всего иметь чувство общности и быть социально адаптированным.  Характер проблем, возникающих в любви и браке, не отличается от общих социальных проблем. Этим отношениям, как любым другим, свойственны те же трудности, и большой ошибкой является отношение к любви и браку как к раю, в котором сами по себе исполняются все ваши желания. Каждая сфера жизни ставит перед человеком определенные задачи, которые необходимо выполнять, всегда принимая во внимание интересы другого.
    Подробнее ...
  • Энергетика отношений
    Энергетика отношений Энергетика отношений зарождается сразу после того, как человек появляется на свет. Человек родился, и с первым глотком воздуха стартуют все программы его жизнедеятельности в реальном пространстве и времени. Включается и главнейшая из генетических матриц - программа воспроизводства потомства. Ее реализация целиком и полностью связана с эмоциональной энергией. Впрочем, начнем все по порядку, как задумано природой.
    Подробнее ...