Автор: Воспитательная функция семьи относится к наиболее важнейшим из семейных функций. Она тесно связана с репродуктивной деятельностью семьи, поскольку супруги занимаются воспитанием детей, рожденных в своей семье (хотя это не жесткое правило, поскольку есть, например, приемные семьи, где воспитание получают неродные дети).
Воспитательная функция семьи заключается в обучении ребенка правилам поведения в обществе, прививания ему норм культуры и обычаев того социума, в котором он родился. Семья призвана обеспечить психологическую адаптацию ребенка к обществу ко времени своего взросления, когда он станет зрелым, сформировавшимся человеком. В семье закладываются фундаментальные, глубинные основы личности и формируется стиль поведения, речь и манеры.
Семья дает первичную социализацию индивиду, учит его жить среди людей. Но этими мерами не ограничивается ее воспитательная функция. Семья прививает ребенку основы определенных идейно-политических взглядов, мировоззренческих установок, в семье он познает и осваивает нравственные нормы, здесь же у него вырабатываются первичные навыки и образцы поведения, шлифуются индивидуальные нравственно-психологические черты и другие особенности личности.
Семья не только формирует психологическую сторону личности, в рамках семьи закладываются основы для физического здоровья и развития. Родители своим примером, демонстрируя ведение здорового (или нездорового) образа жизни, определенным образом ориентируют ребенка на конкретный стиль жизни и отношение к собственному телу и его физическому состоянию.
Необходимо понять очень важную вещь. Воспитательная функция семьи – это максимально осязаемая, прикладная функция. Невозможно воспитать словом, воспитание происходит через действия. Хотя мы все и надеемся, что можно донести до ребенка правильные установки, методично объясняя их, но если мы сами в повседневной жизни им не следуем, наши слов так и повиснут в воздухе, не найдя никакой опоры. Нет смыла говорить: “Не лги”, и врать самому; нет никаких доводов против курения ребенка для родителя, который курит сам, невозможно отучить ребенка от нецензурной брани родителю, который матерится сам. Примеры можно приводить до бесконечности – мы воспитываем подобие себя, и это надо четко осознавать.
Воспитание осуществляется в процессе повседневного общения ребенка с членами семьи, родственниками и всеми людьми, с которыми семья поддерживает более или менее постоянные отношения. Такая первичная социализация служит своеобразным соединительным звеном между «малым» миром ребенка, где он получает свои первые впечатления от жизни, с «большим» миром, в который он переходит по мере созревания.
Во время учебы ребенка в школе, затем в среднем или высшем учебном заведении, а также во время работы на производстве воспитательная функция семьи никуда не уходит, воспитательное воздействие на юное поколение не прекращается. Человек, выросший в нормальной семье, получивший хорошее воспитание, уважающий своих родителей, в своих поступках, как правило, руководствуется не только мнением общества или друзей, но в значительной мере и мнением членов своей семьи. Это нередко помогает ему уберечь себя от опрометчивых поступков и неблаговидных действий.
