Понедельник, 03 июня 2013 06:40

Гендерные стереотипы поведения

Оцените материал
(1 Голосовать)

      Полоролевые установки или гендерные стереотипы поведения (от англ. gender «род» — социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается)  в значительной степени определились уже в далеком прошлом. В примитивном обществе в доисторическое время в обязанности мужчины входило выполнение работы, требующей большой физической силы:  земледелие, охота, война. Женские обязанности были сосредоточены вокруг домашнего очага (рукоделие, приготовление пищи, уход за детьми). Деятельность мужчины, соответственно, на протяжении долгих веков была построена на сильных размашистых движениях, обеспечивающей им превосходство в крупной моторике, в то время как женская сфера деятельности влияла в большей степени на развитие мелкой моторики, т.е. мелких движений рук и пальцев. История уходит в прошлое, но гендерные стереотипы поведения остаются. Мальчики среди наиболее интересных и уважаемых школьных предметов до сих пор считают физкультуру и труд.


     Полоролевые установки передаются из поколения в поколение, устойчивы во времени и не имеют исторических ограничений. Принятые в обществе гендерные стереотипы поведения транслируются преимущественно семьей и ближайшим окружением ребенка. В процессе воспитания мальчиков, как правило, призывают быть самостоятельными и активными, а девочек ориентируют на честность, ответственность и послушание. Интересное наблюдение было сделано американскими психологами, которые провели следующий эксперимент. Женщин просили посидеть с незнакомыми детьми. Если ребенок выглядел как девочка, т.е. был одет в платье или в одежду розового цвета, то его больше ласкали, держали на руках, успокаивали, если же ребенок выглядел как мальчик, то с ним более активно играли и заставляли проявлять инициативу. Таким образом, женщины, определив для себя анатомический пол младенца, тут же начинали внушать ему соответствующие его полу нормы поведения.


     Родители каждый день ориентируют своего ребенка на действия и ценности, присущие его полу. Даже очень маленькому мальчику обычно говорят:  «Не смей плакать! Ты, что, девчонка?», тем самым приучая его сдерживать слезы, потому что это по-мужски. Девочке объясняют: «Не лазай на деревья, не дерись, покорми куклу, положи Мишку спать» и т.д. Игрушки и игры для девочек способствуют в большей степени развитию чуткости, а игрушки и игры для мальчиков способствуют формированию исследовательского подхода как способа решения задач, развивают понимание пространственных отношений.


     Не только семья, но и школа способствуют сохранению и укреплению половых различий, а соотвественно, устоявшихся гендерных стереотипов поведения. Девочек в школе, как правило, не стимулируют на интеллектуальный поиск. Если нужно продемонстрировать какие-либо опыты в классе, к этому обычно привлекают мальчиков, а девочек сажают делать записи. В ходе учебного процесса мальчикам уделяется на 20 % больше внимания и времени, чем девочкам. Если вдруг не хватает приборов и пособий, вероятность того, что их получат мальчики, а не девочки, более высока. Установлено, что педагоги более высоких результатов ожидают именно от мальчиков, в особенности там, где необходимо абстрактное мышление. Девочек обычно хвалят за точность выполнения заданий, аккуратность и соблюдение правил. Вследствие такой ситуации, девочки лучше справляются с решением стандартизированных задач и примеров, а мальчики превосходят в творчестве и в теоретическом мышлении.


    Мальчики и девочки склонны по-разному оценивать свои успехи в области точных и естественных наук. Девочки уже в средних классах приходят к выводу, что физика и математика вряд ли будет являться сферой их деятельности, так как считают, что на этом поприще им не удастся добиться успеха. В ходе социологических опросов установлено, что имея высокие показатели в математических тестах, мальчики говорят, что так должно и быть, а девочки склонны объяснять свои успехи везением или другими случайными факторами. Напротив, в случае неудачи, девочки объясняют свой неуспех низкими способностями, а мальчикам свойственно ссылаться на внешние обстоятельства.


    Выбор профессии также определяется гендерными стереотипами поведения. Девочки довольно редко выбирают карьеру ученого-исследователя. По данным, которые приводят европейские психологи в своих работах, большинство опрошенных  мальчиков (в возрасте от 9 до 12 лет) считают, что девочки, мечтающие стать учеными, не такие, как все. Большинство опрошенных английских студентов мужского пола не хотели бы иметь жену с техническим или естественным образованием. Наука мыслится как преимущественно мужское дело, где женщина не способна себя проявить и играть какую-то значительную роль.


    Обществом очень поощряется, если женщина выбирает профессию педагога Эта традиционно женская сфера, поскольку женщина уже биологически  предопределена заниматься детьми, их появлением на свет воспитанием и обучением. Мужчины в массе своей считают профессию учителя несерьезной и слишком заурядной, чтобы ею заниматься.


 



Дополнительная информация

  • seotitle: Гендерные стереотипы поведения - Все о семье
Прочитано 4232 раз Последнее изменение Суббота, 17 сентября 2016 12:49

Оставить комментарий

Поставьте галочку, если вы не робот *
  • Мужчина и женщина: как мы видим
    Мужчина и женщина: как мы видим       Женщины видят людей, их чувства и переживания. Они более восприимчивы к эмоциональному фону, более чутко улавливают настроение окружающих, точнее и быстрее читают выражение лица, способны распознавать печаль и радость даже на фотографиях.  У мужчин же, напротив, возникают проблемы с восприятием человеческого лица, особенно на фотографии. Изображение на фото мужчине ничего "не скажет" о человеке, кроме его пола, возраста, национальности и т.д. О чем думает человек на фотографии, мужчина, как правило, даже не будет задаваться этим вопросом. 
    Подробнее ...
  • Ребенок "для себя": решаться или нет? Что об этом говорят психологи
    Ребенок "для себя": решаться или нет? Что об этом говорят психологи     Что такое "ребенок для себя"? Женщина в какой-то момент своей жизни приходит к решению о том, что она будет рожать ребенка для себя. Это ситуация, в которой  речь идет о том, что она уже приняла для себя (или готовится принять) решение о том, что ее ребенок будет жить в неполной семье. Она рожает его "для себя", то есть рядом с ней, и, соответственно,  с ребенком, ни будет никого, кроме нее.
    Подробнее ...
  • «Не выносить сор из избы»: символика мусора в жизни наших предков
    «Не выносить сор из избы»: символика мусора в жизни наших предков     Мусор в жизни современного человека и в жизни человека прошлых времен, это, мягко говоря, две большие разницы. Во-первых, мусор был другим. Трудно представить себе, что из деревенской избы выносят полиэтиленовый пакет, набитый пластиковыми и полиэтиленовыми упаковками от еды. Да, цивилизация внесла свои существенные коррективы: сейчас мы выбрасываем практически один пластик. А деревенской избы выносили другой мусор. Его называли «сметы». И это не «смета» на строительство дома, как некий план подсчетов предполагаемых затрат, это «сметы» - то, что сметено (выметено веником) из хаты.
    Подробнее ...
  • Как сохранить любовь? Девять правил, которые помогут вам сделать это
    Как сохранить любовь? Девять правил, которые помогут вам сделать это     Как сохранить любовь? Эта задача встает перед каждым человеком, и нет нужды доказывать, насколько это важно. Мужчины и женщины равно в ответе за сохранение живого чувства. Опыт показывает, что для создания крепкого семейного союза явно недостаточно хороших намерений, - требуется нечто большее. Тонкое понимание, бережное отношение друг к другу – вот что способно вдохнуть жизнь в любовный союз, сделать его источником радости и света.
    Подробнее ...
  • Психология бабника
    Психология бабника     Что мы знаем о бабнике? Он любит женщин. Как правило, в большом количестве и разнообразии. Что мы еще о нем знаем? Возможно то, что крайне неосмотрительно становиться женой такого человека, а, тем более, рожать от него детей. Хотя некоторых женщин это не останавливает. Наверняка вы знаете одну-две семьи из вашего окружения, где муж всю жизнь изменяет, а жена ему всю жизнь прощает. Никогда не понимала такие «высокие» отношения, но сейчас не об этом.
    Подробнее ...